VEDERE GLI IMMIGRATI ATTRAVERSO IL CINEMA

Riccardo Triolo e un giovane studioso che da anni lavora sul cinema in prospettiva interculturale, ma che ha anche una duplice esperienza a contatto con gli immigrati nella scuola: da un lato, lavora da anni come formatore nelle scuole e come tutor nei corsi telematici per i docenti che hanno immigrati; dall’altro e specialista dei problemi degli immigrati albanesi, su cui ha scritto vari saggi. Il presente volume vuole offrire un progetto di avvicinamento all’interculturalita all’insegnante delle scuole italiane che si trova a insegnare a studenti italiani e stranieri insieme. Si articola in due sezioni: una riflessione introduttiva, di livello alto, dedicata agli insegnanti, sul “significato” del cinema: spesso nei film che provengono da culture lontane non cogliamo i significati potenziali o perche ci mancano strumenti, informazioni, o perche i significati sono velati dai nostri stereotipi; una raccolta di 22 schede per la visione-presentazione-discussione su film significativi. Sono schede che possono guidare il lavoro anche con gli studenti.