TURKCE OGRETIMINDE COKLU ZEKA UYGULAMALARI

Yeni mufredatla birlikte kaynak ve yard?mc? kitaplar?n haz?rlanmas? bir zaruret olmustur. Bu yeni uygulamayla birlikte, ders kitaplar?n? destekleyecek ve konular?n daha etkili bir sekilde islenmesine yard?mc? olacak zengin materyalin haz?rlanmas?, program?n basar?s?nda onemli rol oynayacakt?r.

Elinizdeki kitap, Turkce derslerinde kullan?labilecek Coklu Zeka Teorisine uygun etkinliklerden olusmaktad?r. Kitap coklu zeka ile ilgili teorik bilgiler, dort beceri alan?na uygun etkinlikler, dil bilgisi etkinlikleri ve degerlendirme olmak uzere dort ana bolumden olusmaktad?r.

ilk bolumde, coklu zeka ile ilgili teorik bilgiler verilerek zeka turleri ac?klanm?s ve Bloom taksonomisine gore coklu zekan?n ozellikleri anlat?lm?st?r. ikinci bolumde, dort beceri alan?na uygun etkinliklere yer verilmistir. Ucuncu bolum, dil bilgisi etkinliklerinden olusmaktad?r. Kitab?n dorduncu ve son bolumunde coklu zekaya uygun degerlendirmeler yer almaktad?r.

Kitapta Turkce derslerinin sozel – dilsel zekaya hitap etmesinden dolay? yedi zeka esas al?nm?st?r. Ayr?ca her etkinligin zeka alan? ve beceri alan? belirtilmistir.

Yeni egitim anlay?s?nda teorik bilgilerden ziyade, uygulamalarla ogrenmeyi kolaylast?racak ve zevkli hale getirecek bu tur eserlere cok ihtiyac duyulmaktad?r. Umar?z bu cal?sma ogretmen ve ogrencilere faydal? olur ve Turkce ogretiminde farkl? yontem aray?slar?na bir ornek teskil eder.