L’ENTERPRISE

Simuler la realite pour faire acquerir la maitrise d’une langue, telle est l’idee a l’origine de la “simulation globale “, methodologie elaboree et pratiquee au BELC pour l’enseignement du francais langue etrangere ou maternelle, en formation initiale ou continue.
Tout d’abord, choisissez un lieu : un immeuble, un hotel, une entreprise ou un evenement de communication telle une conference internationale.
Puis, proposez a un groupe de participants d’habiter ce lieu ou de faire vivre cet evenement. Enfin, simulez la realite en imaginant des situations qui integrent toutes les dimensions de l’apprentissage : les activites d’expression ecrite et orale, le travail sur des supports authentiques et les activites de communication generale et specialisee.

L’entreprise
Le francais d’entreprise serait-il reserve aux seuls specialistes ? Certainement pas, car l’entreprise nous concerne tous ! l’entreprise, c’est le monde du travail, de l’agriculture o la finance internationale, de l’exploitation forestiere a la compagnie de reassurance, de la peche cotiere a la vente de microprocesseurs…
En abordant le francais comme langue etrangere, les enseignants et les eleves sont evidemment confrontes -ne serait-ce que par la lecture de la presse- a des notions liees au monde du travail, a la vie economique. Ils peuvent rencontrer des termes aussi rebarbatifs que “bilan comptable “, “mercatique “, “amortissements “, “proces-verbal “, SA, PME-PMI, HT ou TTC… Tout un ensemble de notions qu’il est difficile d’aborder de facon purement analytique.
La simulation globale est comme le fil d’Ariane dans ce labyrinthe complexe. Elle propose de familiariser avec le monde professionnel par l’experience, de le decouvrir par le vecu, “de l’interieur “.
Le present ouvrage presente :
– un canevas d’invention qui propose un itineraire ou aucune des etapes importantes n’a ete negligee : du projet d’entreprise au developpement des activites ;
– une banque de donnees pour aider l’etudiant ;
– des exercices et des documents qui permettent d’en savoir plus et de developper un savoir-faire.

Teste en classe par les auteurs eux-memes, ce cheminement permet entre autres de se preparer aux examens de francais langue etrangere a usage professionnel.