La Dimension Afectiva en el Aprendizaje de Idiomas

En esta obra se presentan, organizados de forma sistematica, los principales conceptos relativos a la afectividad en la clase de idiomas desde las tres perspectivas analizadas: el alumno, el profesor y la situacion de aprendizaje.

   La dimension afectiva y los factores emocionales que influyen en el aprendizaje de idiomas han sido tema de interes en el campo de la ensenanza de idiomas durante los ultimos anos.

   Con esta obra el docente encontrara una reflexion sobre la dimension afectiva en el aula y como utilizarla en sus clases.

Estructura del libro:

A traves de cinco partes en que se estructura esta obra, los distintos investigadores analizan la dimension afectiva que se establece en la dinamica educativa, el nuevo papel que le corresponde desempenar al profesor en un modelo de ensenanza centrada en el alumno y el espacio del aprendizaje ocupado por los recursos disponibles para facilitar la interaccion: materiales, ejercicios y actividades utilizados en clase y que inciden en la importanci de incorporar la dimension afectiva.