IO & L` ITALIANO STUDENTE +CD

LIVELLO A1 – A2.1

Destinazione
Principianti assoluti (giovani e adulti) che studiano italiano in Italia o all’estero in apprendimento guidato o in autoapprendimento.
Il testo e particolarmente efficace e idoneo per quegli studenti: – la cui lingua materna sia tipologicamente distante dall’italiano (cinesi, giapponesi, coreani, vietnamiti, tailandesi, arabofoni…);
– che, pur con una lingua materna non distante dall’italiano, abbiano tempi di acquisizione prolungati;
– che frequentino corsi di italiano con un numero limitato di ore settimanali;
– che vogliano apprendere la lingua per brevi permanenze in Italia.

Struttura
Il Libro per lo studente e scandito in 34 Unita di apprendimento ognuna delle quali divisa in due parti distinte e correlate::
– parte A con attivita comunicative e compiti fortemente legati alle situazioni quotidiane e una sezione dedicata alla fonetica e all’ortografia;
– parte B con ulteriori attivita per memorizzare le strutture, il lessico, la pronuncia, gli schemi intonativi e la scrittura.

In appendice
Un glossario di tutto il lessico ricettivo e produttivo contenuto nel manuale, tradotto in inglese, cinese, giapponese, russo e arabo.

Principali caratteristiche del corso
– Lo studente, protagonista del processo di apprendimento, e guidato allo svolgimento di compiti comunicativi, all’acquisizione del lessico e delle strutture linguistiche a esso legate.
– La gestione delle parole si lega a morfologia, semantica, sintassi e fonologia in modo progressivo e integrato (lessico-grammatica).
– Il lessico e presentato in situazioni comunicative quotidiane.
– Tante attivita comunicative orali (role play e lavoro a coppie).
– Attivita finalizzate allo sviluppo della competenza fonologica e ortografica. – Materiali autentici.

Guida per l’insegnante
Breve presentazione del manuale e dei principi metodologici che lo hanno ispirato, obiettivi, proposte e suggerimenti per lo svolgimento delle singole attivita.
In chiusura le soluzioni delle attivita e degli esercizi delle Unita e delle Attivita di riepilogo.

Le Autrici:
Lidia Costamagna, insegna Fonetica e Fonologia e Psicolinguistica all’Universita per Stranieri di Perugia. Svolge attivita didattica e di coordinamento nei corsi di formazione e aggiornamento per insegnanti di italiano lingua non materna sia in Italia che all’estero. Ha al suo attivo pubblicazioni sull’acquisizione e sull’insegnamento della fonologia.

Marina Falcinelli e Bianca Servadio insegnano l’italiano lingua non materna all’Universita per stranieri di Perugia.
Tengono corsi di formazione e aggiornamento per insegnanti di italiano. Sono autrici di manuali per l’insegnamento dell’italiano