Contes, Mythes et Legendes – Le Storytelling en Classe de FLE

Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en francais langue etrangere (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.

Le rapport entre contes, legendes, mythologie et le storytelling en classe est a la fois pedagogique, culturel et psychologique. En classe, ces formes premieres de storytelling, riches en ressources pedagogiques servent de modeles, de supports d’apprentissage et de tremplins creatifs, tout en renforcant le lien entre culture et education.

Objectifs :

   integrer les contes du monde dans une pedagogie vivante et pluriculturelle

   articuler competences langagieres, creativite et expression personnelle

   explorer des pratiques concretes : narration, theatre, et jeux.

Structure des contenus :

1. Partie theorique et didactique (9 chapitres) : une progression pedagogique claire, de l’ecoute active a la production ecrite, et a l’oral

2. 32 fiches pedagogiques : pour exploiter des contes issus des cinq continents, en lien avec des objectifs linguistiques et culturels

3. 40 temoignages de conteurs et d’enseignants partageant leur relation au recit et leurs pratiques de classe.